

Profª. Fernanda Quaresma
Docente do Cap Eseba/ UFU
Pedagoga / Mestre em Educação
Doutoranda em Educação
Semana 1
2º e 3º anos
Dica da semana: Exercite seus conhecimentos!

Continuação do projeto: "Proposta de um Sistema de Aprendizagem Adaptativo Baseado em Jogos para o Aprimoramento Cognitivo e Motor de seus Usuários", em parceria com a Facon/UFU.



4º e 5º anos
Nas últimas semanas, temos dialogado sobre diferentes temas relacionados à segurança na internet e ao uso da inteligência artificial. Esses assuntos fazem parte da educação midiática, um campo de estudo essencial para vocês, jovens que nasceram e cresceram em uma sociedade cada vez mais conectada e digital. Dando continuidade a essas reflexões, na aula de hoje iremos investigar uma questão muito importante: como identificar se uma notícia é verdadeira ou falsa?
Para isso, foram selecionadas algumas imagens de produtos comercializados por valores bastante diferentes. Alguns deles possuem características muito semelhantes, mas são vendidos por preços muito distintos. Os produtos com preços exorbitantes são comercializados por uma marca muito conhecida e analisaremos uma notícia sobre a marca que ganhou grande repercussão na internet sobre uma bolsa avaliada em cerca de R$ 10 mil que se parece com uma simples sacolinha de mercado. Juntamente com sua professora e seus colegas, observem atentamente as imagens a seguir, compartilhem suas impressões e reflitam sobre a veracidade das informações apresentadas.

Será que é verdade?
???
Antes de buscar respostas na internet ou aceitar uma informação como verdadeira, é importante observar atentamente os detalhes apresentados. Muitas notícias circulam rapidamente pelas redes sociais e aplicativos de mensagens, mas nem sempre correspondem aos fatos.
Pense a respeito:
-
O que chama sua atenção na notícia?
-
A notícia parece verdadeira ou falsa? Quais elementos sustentam sua opinião?
-
Como poderíamos verificar se a informação é confiável?
-
Quais fontes poderiam ser consultadas para confirmar a notícia?
Após a discussão, realizaremos uma pesquisa para verificar a origem da notícia e descobrir se as informações divulgadas são verdadeiras. Dessa forma, compreenderemos a importância de analisar criticamente os conteúdos que encontramos na internet e de consultar fontes confiáveis antes de compartilhar qualquer informação. Ao final da atividade, reflita: por que desenvolver um olhar crítico é tão importante para quem vive em uma sociedade digital?

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Dica da semana: Exercite seus conhecimentos!

Semana 2


Dica da semana!



2º e 3º anos
Continuação do projeto: "Proposta de um Sistema de Aprendizagem Adaptativo Baseado em Jogos para o Aprimoramento Cognitivo e Motor de seus Usuários", em parceria com a Facon/UFU.
4º e 5º anos

Como dialogamos em nossas rodas de conversa, iniciaremos no segundo semestre um projeto sobre programação e conhecerão uma ferramenta incrível que permite criar jogos, animações e muitas outras produções digitais. Com criatividade e dedicação, vocês poderão desenvolver projetos próprios e dar vida às suas ideias. Para isto, iniciaremos algumas atividades que envolvem programação para nos preparar para o projeto. Dessa forma, ao longo desse percurso, vocês aprenderão conceitos fundamentais da Ciência da Computação de maneira lúdica, prática e divertida.
Por isso, nas próximas semanas, participaremos de uma série de desafios, jogos e atividades interativas que nos ajudarão a compreender como os computadores recebem instruções e executam tarefas. Preparem-se para explorar, criar, testar soluções e descobrir que programar pode ser uma experiência divertida e cheia de possibilidades!
Na aula de hoje iremos realizar uma atividade simples, preste atenção as orientações da professora e divirtam-se!

Dica da semana!


Semana 3
2º e 3º anos
Continuação do projeto: "Proposta de um Sistema de Aprendizagem Adaptativo Baseado em Jogos para o Aprimoramento Cognitivo e Motor de seus Usuários", em parceria com a Facon/UFU.


Dica da semana!



4º e 5º anos
Nesta semana daremos continuidade às atividades de programação. Clique na imagem ao lado e divirta-se!


Dica da semana!



Semana 4
2º e 3º anos


Continuação do projeto: "Proposta de um Sistema de Aprendizagem Adaptativo Baseado em Jogos para o Aprimoramento Cognitivo e Motor de seus Usuários", em parceria com a Facon/UFU.
Dica da semana!



4º e 5º anos
Continuando nossas atividades de programação, na aula de hoje iremos realizar dois jogos bem divertidos que irão auxiliar no nosso raciocínio lógico. Para isto, clique nas imagens e divirtam-se!


Dica da semana!






